幼儿教育中家园合作的现状与对策探究

郑天亚

《文渊(高中版)》 2020年07期

四川省凉山州宁南县第二幼儿园 四川 凉山 615400

家庭是孩子成长的重要场所，家庭教育对孩子的影响最是深远，学校教育工作也离不开家长的支撑，更离不开良好家庭教育的支撑。幼儿教育乃孩子成长的启蒙教育，要想通过幼儿教育培养幼儿良好行为习惯，帮助幼儿树立正确的价值观念，单单依靠幼儿园显然不行，家长是否能够协同参与尤为重要。本文结合自身教学经验，立足于家园合作，探讨家园合作的现状，分析促使家园合作的有效策略，力争通过家园合作，转变家长育儿观念，让更多家长重视幼儿教育，积极参与幼儿教育活动，与幼儿园携手共促孩子健康发展。

幼儿园；家园合作；家庭教育；幼儿教育