浅谈新课改背景下小学语文高效预习的策略

余斯明

《文渊(中学版)》 2020年05期

江西省丰城市董家镇中心小学 江西 宜春 331100

小学教学过程中,语文学科是学生学习的重要学科之一,同时也是难点学科,学生在学习语文过程中,经常碰到的问题为语文知识较为抽象,无法形成理解概念,教师的教学方法问题,使学生缺少学习主动性,教学课堂较为枯燥无趣.在语文的预习过程中,学生多使用阅读的方式进行预习,使预习的效率较低,无法达到预习效果.因此在新课改教学理念实施后,教师可以教导学生的自主预习方式,以提高学生的预习效率,同时培养学生的自主预习习惯,帮助学生获得综合提高.

小学语文;高效预习;现状;对策