"互联网+教育"背景下小学语文教学中创新素养评价机制的研究

崔自梅

《文渊(中学版)》 2020年05期

宁夏回族自治区中卫市第七小学 宁夏 中卫 755000

随着网络科技的快速发展,"互联网+"已经逐渐融合在各个领域,对教育领域也有了很深的影响.互联网通过视频和音频的冲击,在一定程度上刺激了同学们的视觉和听觉,有利于构建高效课堂,创新素养评价机制.本文以小学语文教师为出发点,以小学生为落脚点,对"互联网+教育"背景 下小学语文教学中创新素养评价机制进行研究,以期能够对全体小学语文教师有所帮助.

互联网+教育;小学语文;创新素养;评价机制