浅谈分层教学在小学六年级数学课堂上的应用

张宝玉

《文渊(中学版)》 2020年05期

灵丘县城镇小学 山西 大同 034400

小学六年级是学生在小学生活学习的最后一年,正是学生迈向初中的关键过渡期.分层教学被小学数学教师逐渐关注重视,它不仅能帮助学生成绩的提高还能调动学生学习积极性,这对于六年级学生有着不可动摇的重要作用.基于分层教学方式运用,能够围绕学生实际学习情况进行合理分层,进而开展针对性指导,确保不同学生的不同学习需要得以充分满足,将以往教学过程中"一刀切"现象有效转变.

分层教学;六年级数学;应用