小学语文高效阅读课堂教学浅议

于庆杰

《文渊(中学版)》 2020年05期

内蒙古自治区通辽市奈曼旗青龙山学区中心校 内蒙古 通辽 028300

在新时期课程改革背景 下,小学语文阅读教学形式,发生了一些变化.传统的填鸭式教学,不仅无法激发学生的学习兴趣,还可能导致学生对阅读教学,产生抵触心理.因此语文任课教师,应再传统阅读教学的基础上,对其进行优化与创新,使其与学生的学习需求相适应.本文我们对现阶段,小学语文阅读课堂教学中存在的问题,进行具体分析,并且通过高效阅读情境的创建,多媒体设备的高效利用等方式,探究小学语文阅读教学质量,以及阅读教学效率提升的具体措施,从而有效培养学生的语言表达能力,为学生日后的综合发展奠定基础.

小学语文;高效阅读;课堂教学;浅议