基于提高小学数学教学互动的有效性教学策略分析

冯树娟

《文渊(中学版)》 2020年05期

贵州省遵义市汇川区第十六小学 贵州 遵义 563000

目前,我国教育改革的全面深化,对小学教育产生了巨大的影响,在新课改教育背景 下,实现了许多全新教学策略的应用,同时在小学教育中发挥着重要的作用.数学学科是小学阶段的重要学科,对小学教学而言,讲求循序渐进,由于小学生自我学习能力比较差,因此在实际教学中应该积极引入全新的教学策略,提高学生的数学兴趣,从而提升教学效率.随着教学互动的引入,在小学数学教学中发挥着重要作用.

小学数学;教学互动;有效性;教学策略