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宋金明
《文渊(中学版)》 2020年05期
黑龙江省齐齐哈尔甘南县兴十四学校 黑龙江 齐齐哈尔 162103
小学数学是小学生今后学习数学的基础,小学生阶段的数学教学不仅是教会小学生数学知识,更重要的是要教他们数学学习的思维方法和培养数学学习的能力.新形势下,国家教育改革也在一步一步不断深化,老师们对小学数学课堂中的教学方式也正在寻求改变,积极进行新时期的课堂教学创新,其中良好的师生之间的互动模式对于活跃课堂气氛、提高小学生学习积极性、提升课堂教学效果;有着十分重要的意义.因此,小学数学老师应该结合当前的教学状况,对课堂教学师生之间形成有效互动的策略进行深入的思考和分析.
小学数学;课堂教学;师生互动

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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