基于核心素养视角下初中物理实验教学改进对策分析

许凤群

《文渊(中学版)》 2020年05期

江苏省宿迁市宿豫区实验初级中学 江苏 宿迁 223800

初中物理教学工作开展,要注重加强物理实验教学与理论知识教学的紧密结合,从而对初中生学习习惯和思维习惯进行有效地培养,并借助于实验教学,促进物理知识的内化.本文立足于物理核心素养,探讨了初中物理实验教学的改进对策,希望为初中物理实验教学改进提供一些参考和借鉴.

核心素养;初中物理;实验教学