浅谈小学美术学科与传统民俗文化的教学整合

翟羽佳

《文渊(中学版)》 2020年01期

陕西省西安经开第五小学 陕西 西安 710018

随着教育事业的不断发展,我国小学美术教育正处于创新改革时期,而传统民俗文化是经过民族的世代相传而不断凝聚而成的,是我国优秀传统文化的重要组成部分,推动传统民俗文化与小学美术学科教学相整合已成为人们普遍关注的话题之一.基于此,本文就浅谈小学美术学科与传统民俗文化的教学整合为题.首先介绍了传统民俗文化的特点,其次分析了小学美术教育与民间传统文化,最后从四大方面详细阐述了小学美术学科与传统民俗文化的具体教学整合措施.以此来供相关人士参考与借鉴.

小学美术学科;传统民俗文化;教学整合