善用对比教学法优化小学数学课堂

周迎梅

《文渊(中学版)》 2020年01期

湖南省岳阳市云溪区云溪小学 湖南 岳阳 414009

由于小学生们年龄的限制,导致教师们在数学的课堂中单纯传授理论知识无法让学生们对其中的概念和意义有深刻的印象,因此在小学的数学课堂中引进了一种对比教学的方式,通过对比教学法更加有利于同学们对于书本知识的吸收和理解.本文根据客观现实和实际的教学经验总结出来几点对比教学法如何在小学课堂中得到有效的实施.

对比教学法;小学数学课堂;具体措施;提高效率