论新课改背景下高中数学教育教学观念的转变方式

吴丽丽

《文渊(中学版)》 2020年01期

新疆巴州第一中学 新疆 库尔勒 841000

随着社会的不断发展,生活水平的不断提高和科学技术的不断提升,国家在教育行业实施的教学制度也在不断的随着社会发展的现状而调整,使教育制度更加符合现在社会的发展形势,更加适合现在社会的制度.高中数学是高考的重要课程,对它的教育教学观念也在不断的变化中,如何对现阶段的数学教育教学观念进行转变,本文从订立合理的教学目的,转变传统的师生关系,采取多样化的教学方式,提高老师的教学素质,转变陈旧的评价方式等方面做了探讨.

新课改;高中数学;教育教学;观念转变