幼儿园角色游戏中师幼互动存在的问题及策略研究

王敏

《文渊(中学版)》 2020年01期

山西省长治市潞安集团王庄煤矿第二幼儿园 山西 长治 046031

游戏是幼儿园普遍存在的一种教学方式,游戏既能够满足爱玩好动的天性,使学生在玩乐中学到知识,又能够达成师幼之间的互动,拉近师幼之间的距离.师生互动是幼儿园教学的核心,受教育体制改革的影响,幼师的教学观念也在逐渐改变,在一日活动中不断促进师生互动,拉近师生距离.但这样的改变并不彻底,在师生互动中仍存在着许多问题.

幼儿园;游戏角色;师幼互动;存在问题及策略