小学数学概念教学策略的有效构建与运用

潘克华

《文渊(中学版)》 2020年01期

贵州省遵义市播州区鸭溪长征学校 贵州 遵义 563108

数学的学习以了解数学概念为基础,只有熟练的掌握了相关理论知识,才可以在未来的学习中对实际问题的解决驾轻就熟.然而,由于数学概念的抽象性,对它的学习便成了该学科教学中不可忽视的考验.因此,对小学数学概念的教学进行构建并有效的运用就变得尤为重要.本篇文章将从小学数学概念教学的现存问题入手,对相关教学策略的有效构建和运用进行研究讨论.

数学概念;策略;构建与运用