小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用研究

钟瑞

《文渊(中学版)》 2020年01期

江西省瑞金市黄浦希望小学 江西 瑞金 342500

从语文学科核心素养培育以及文化自信、文化自觉建设的视角来看,传统的语文阅读教学已经不能满足当代小学生的发展需求.因此,顺应当代小学生的思维和行为特点,引入读写结合的教学模式,为小学生提供一个思想和情感的表达渠道,能够有效提升当代小学生的语文学科核心素养,为其今后的学习打下坚实的基础.

语文阅读;语文教学;阅读教学;读写结合;写作能力;教学价值