摘 要：
幼儿受认知与经验的限制,具体形象思维占绝对的主导.现代信息技术具有图文并茂、绘声绘色的特点,且教育资源丰富,将这些资源应用于幼儿园教育活动中,不仅丰富了教师的教学资源、减轻教学负担,更能让幼儿接触到直观、生动的画面,接收到具有时代性的有效信息.更重要的是,动态的、有声有色的教学画面让幼儿的学习过程不再单调乏味,使得幼儿的学习兴趣大大提升,幼儿的专注力、理解力、记忆力都能随之提升,为孩子创造了良好的学习氛围和情境,幼儿对教学活动的参与度也更加积极.本文研究了幼儿教育中现在信息技术的运用.
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