浅谈自然拼读法与音标教学在小学英语教学中的分阶段运用

方鸣凌

《文渊(小学版)》 2020年06期

江西省赣州市文清外国语学校 江西 赣州 341000

自然拼读法是与音标教学法分别具有不同的优缺点,合理利用这两种方法的教学优势,可以有效提升不同阶段学生的英语学习效率,对于低年级的小学生来说,自然拼读法更适合帮助学生有效的进行单词记忆和拼写,而音标教学法更适合在有了一定的英语基础之后,补充不符合自然拼读法规律的词汇,有效完善和系统的梳理自己的英语知识体系,充分提高英语的学习能力.

自然拼读法;音标教学;小学英语;分阶段