浅析核心素养下小学语文阅读有效性教学策略

李红

《文渊(小学版)》 2020年06期

黑龙江省萝北县第二小学 黑龙江 萝北 154200

小学语文阅读教学中,教师要不断创新与优化教学方法,提升学生参与到语文阅读过程中的兴趣,培养学生的语感,丰富学生对文本的整体理解.本文则在核心素养背景下,对小学语文阅读教学有效性的教学策略进行深入的探究,希望学生能够在不断的阅读实践中增强学生对语文知识的应用能力.

核心素养;小学语文;阅读有效性