数字化学习环境助力小学英语教学

王婷

《文渊(小学版)》 2020年06期

九江市永修县三角中心小学 江西 九江 330300

随着我国信息技术水平的不断增长,越来越多的小学院校为教师教学工作的开展而创设了更加优质的数字化学习环境.在传统的小学英语教学过程中,很多学生由于学习资源的不足,无法对英语知识点展开深层次的探究.而数字化学习环境的构建,不仅可以显著提升学生的课堂学习动力,同时也能促进学生英语综合素质的全面增长.如何借助数字化学习环境有效提升小学英语教学质量,已经成为现阶段小学英语教师的核心教研课题.

数字化环境;小学英语;教学探究