小学语文低年级情境式写话教学研究

周贞慧

《文渊(小学版)》 2020年05期

江西省德兴市重溪小学 江西 德兴 334200

小学低年级的写话教学是一个重要的环节,对于中高年级的写作都起到促进作用,小学低年级的学生天真烂漫,主要以直观思维为主,在写话教学中应该为低年级学生创设一个良好的学习情境,这样学生能够融情入境,提升表达的愿望,从而提高写作技能,使孩子真正做到乐于表达,善于表达.

低年级;写话;情景教学