高校《文字与版式设计》课程的"整体性学习"创新教学模式试行

段晓婧 张一冰

《文渊(小学版)》 2020年05期

青岛科技大学 传媒学院 山东 青岛 266071

在高校艺术类课堂教学改革中引入"整体性学习"理论,尝试突破工业化社会分工背景下分解式的、单向的课堂教学模式,建构"整体性学习"教学模式:"课前自主学习+传统课堂讲授+主题创作+个人整合反思+开放课堂"的信息多向互动模式.

课前自主学习;主题创作;个人整合反思