当前信息技术在初中化学实验教学中的融合应用

姚凤

《文渊(小学版)》 2020年05期

四川省宜宾市第五初级中学校 四川 宜宾 644007

实验教学是初中化学中的重点部分,对学生思维能力发展具有十分重要的作用.然而受到实验操作时间有限、细微反应观察不明显等因素影响,导致初中化学实验教学效果不够理想,还需要充分利用信息技术优势,让学生获得更多实验观察和体验机会,并在直观、形象化学实验演示过程中,准确把握实验反应化学现象,提高初中化学整体教学质量.基于此,对信息技术在初中化学实验教学中应用进行分析.

初中化学;实验教学;信息技术;融合应用;分析