促进幼儿园行为习惯养成教育有效性分析

陈丽凤

《文渊(小学版)》 2020年05期

湖南省怀化市靖州苗族侗族自治县第三幼儿园 湖南 怀化 418400

幼儿教育是整个教育的基础,当然,也是素质教育的开始阶段.从幼儿园开始培养孩子良好的品德修养,有利于孩子未来的发展,为培养适应社会发展的全面性人才打下良好基础.对幼儿进行良好的行为习惯的培养,是幼儿健康成长、素质教育的关键.因此,幼儿园教师要有效培养儿童形成良好的行为习惯,为素质教育做出贡献.本文就幼儿园行为习惯养成教育展开讨论,深度研究出促进幼儿行为习惯养成的实践策略.

幼儿园;行为习惯养成;幼儿教育;策略