小学班主任如何在德育教育中开展激励策略

高小玲

《文渊(小学版)》 2020年05期

湖南省岳阳市湘阴县袁家铺中学 湖南 岳阳 414000

德育是班主任日常工作的基础性内容,尤其是小学生,其对成人具有较强的依赖心理,通过班主任的耐心引导和细心教导,可以促使其养成正确的价值观念和道德品质,有助于其未来发展.将激励策略引入到德育工作中,能够帮助学生赢得自信,并且在班主任的激励下主动提升自我和完善自我.

小学阶段;班主任;德育教育;激励策略