教师专业发展视域下高职师资队伍培养体系研究

郑波

《文渊(小学版)》 2020年01期

重庆工商职业学院 重庆 400000

高职院校师资队伍普遍存在教师专业能力较低、培养不成体系等突出问题,成为学校发展的制约因素.据此,提出以教师专业发展的角度,明确高职院校师资队伍培养目标,着力构建从政府—行业(企业)—学校—个人的全方位培养体系,有力支撑学校发展,实现人才供给予社会需求的高度匹配.

教师专业发展;师资队伍;培养体系