小学数学练习设计的有效性探究

林颖

《文渊(小学版)》 2020年01期

江西省上饶市第一小学 江西 上饶 334000

课堂练习是学生学习过程中不可缺少的重要环节,是学生巩固新授知识、形成技能技巧、发展智力的重要手段,同时也是培养创新精神的重要途径,然而数学教学中,仍然大量存在着随意练习、机械重复、搞题海战术的现象,这极大地挫伤了学生学习的积极性,加重了学生的学业负担,也严重地影响了学生素质的全面发展.因此,精心设计课堂作业,提高课堂实效,是我们必须深入研究和探索的重要问题.

练习设计;趣味性;多样性;层次性