基于微课的小学数学课堂教学模式思考

苏瑞梅

《文渊(小学版)》 2020年01期

山西省吕梁市石楼县第五小学 山西 吕梁 033000

近年来,科技被广泛应用于各行各业发展之中,也应用到实际的教学领域中,通过微课,可以吸引学生的注意力,提高他们的课堂积极性,并且,能够满足小学生发展的实际需要,播放一些微课视频对于教学内容起到了一个巩固提升的作用,推动了小学数学教学工作的顺利进行.

微课;小学;数学