在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的研究

杨辉云

《文渊(小学版)》 2020年01期

宜春市袁州区西村镇西双小学 江西 宜春 336000

在素质教育以及中国特色社会主义文化不断发展的今天,中华优秀传统文化在小学教育中越来越占有重要的地位.小学阶段的学生正处于文学素养、行为习惯以及能力修养培养的关键时期,中华优秀传统文化中蕴含着丰富的中国文化的精粹,对学生有着十分深远的教育意义.从社会发展来看,中华优秀传统文化走进语文课堂的教学改革逐渐受到了教育工作者的重视,在小学语文教学中也是如此.本文主要讨论了小学语文教学中有关渗透中华优秀传统文化存在的问题以及策略研究的意义,最后结合小学语文具体发展情况进行了教学渗透策略的探索.

小学语文;传统文化;渗透教学