核心素养背景下高中音乐合唱教学优化策略研究

况骄

《文渊(小学版)》 2020年01期

重庆市合川中学 重庆 合川 401520

音乐是一种具有极强感染力的语言,作为一种声音艺术,它不分性别、年龄,也不分国界,是灌注深刻情感的艺术瑰宝.然而,目前的高中音乐合唱教学工作中,仍然存在不少问题,这些问题严重影响了核心素养背景下高中生的培养工作.本文就核心素养背景下高中音乐合唱教学优化工作,进行了简要的探讨和分析,提出了一些具有建设性的策略.

核心素养;高中音乐;合唱教学;优化策略