小学数学作业讲评课的教学策略研究

叶顺中

《文渊(高中版)》 2020年06期

江西省南昌师范附属实验小学 江西 南昌 330038

作业讲评课是作业批改的下一个环节,但在当前小学数学教学过程中,作业讲评课存在许多问题,经常出现教师讲得津津有味,学生听得昏昏欲睡,或者学生订正之后类似的题目仍然不会做的尴尬局面.渐渐地,作业讲评课成为教师烦、学生厌,枯燥低效的课型.基于此,本文就对小学数学作业讲评课进行教学策略的讨论,值得数学教育工作者多做借鉴.

小学数学;作业讲评课;教学策略