小学数学教学中创设有效问题情境的策略探讨

程敏

《文渊(高中版)》 2020年06期

江西省上饶市鄱阳县游城乡中心学校 江西 上饶 333104

本文以创设有效问题情境教学法在小学数学教学中的应用策略为探讨主题,从设计趣味化教学内容、借助生活化教学形式与开展实践性教学活动三方面分析有效问题情境的创设方法,为小学数学课堂教学质量的稳步提升提供可行性建议.

小学数学;有效问题情境;教学策略