初中历史课渗透中华优秀传统文化教育方法分析

王艳艳

《文渊(高中版)》 2020年06期

云南省昆明经济技术开发区第二中学 云南 昆明 650500

文化是国家、民族的精神家园,体现着一个国家、一个民族的价值取向、道德规范、思想风貌以及行为特征.中华文明是四大古文明中唯一没有中断的文明,中华民族在长期生产生活实践中产生和形成的优秀传统文化,为中华民族的生息、发展和壮大提供了丰厚的精神滋养.青少年作为国家的未来和民族的希望,同时也是优秀传统文化的弘扬者和接班人.在对青少年教育过程中,素质教育是重中之重.特别是在初中历史学科的授课中,必须要渗透中华优秀传统文化,这种教育方法具有重大的社会意义.

中华优秀传统文化;教育方法;初中历史