探究高中生物核心素养的内涵与培养策略

黎文超

《文渊(高中版)》 2020年06期

都江堰市八一聚源高级中学 四川 成都 611837

基于探究高中生物核心素养的内涵与培养策略.首先分析出高中生物核心素养的内涵.其次分析出高中生物核心素养培养的有效策略.最后分析出通过生物教师丰富多样的教学手段,调动学生的主观能动性,提高学生掌握生物基础知识的能力,促进学生思维能力的发展,培养学生的探究能力,使学生养成良好的科学态度,提高学生的生物素养和综合能力.

高中生物;核心素养;培养策略