小学语文群文阅读教学策略的探索与实践

孔维莹

《文渊(高中版)》 2020年06期

新疆生产建设兵团第一师一团小学 新疆 阿克苏 843008

群文阅读,就是在一定时间空间内,探索性地阅读一组相关联的文章的阅读方式.准确把握群文阅读的特点,才能在教学设计、教学实施中摒弃传统阅读教学的陈弊,充分发挥群文阅读的优势,实现在阅读实践中培养学生语文能力,提升学生素养的目的.

正确认识;科学设计;原生态阅读;教学策略