小学数学分层异步教学的实施策略研究

孙蒙蒙

《文渊(高中版)》 2020年06期

德州市陵城区临齐街道办事处明德小学 山东 德州 253500

素质教育一直以来都是一个热门话题,传统中过于呆板的教育方法难以促进学生的身心健康的发展,同时也不能够促进学生的学习能力有效的提升.在小学数学教学中,素质教育的要求常常难以落实到位,对学生要求的完全统一忽视了学生的个性化发展,这就造成学生的学习效率低下,学生的优势不能发挥,劣势难以补足,不符合学生身心科学的发展观.因此编者提出在小学数学中实施分层异步教学的教学方法,用来帮助学生更好的成长和发展.

小学数学;分层异步;教学法