浅析提高小学数学课堂教学效果的策略

李希军

《文渊(高中版)》 2020年06期

山东省禹城市安仁镇赵集学区小学 山东 禹城 251219

就小学数学这门课程来看,它是小学生必须要学习的学科,而且这一学科的学习效果将会关系着学生思维逻辑能力的发展.对此,小学数学老师应该更新自身的教学观念,积极采用合理有效的教学对策,为学生提供有效的数学教学,进而使学生能够在良好的数学教学中实现自身多方面能力的发展.

小学数学;课堂教学;提高策略