高中物理实验教学的策略探究

林佩晶

《文渊(高中版)》 2020年05期

江西省南昌市南昌大学附属中学 江西 南昌 330000

在传统教学模式下,由于教师所选择的教学方式较为枯燥,实验教学课堂也受到了一定的限制,导致学生不能够很好的激发物理学习的兴趣,而且还抑制了学生学习思维的发散,阻碍了学生学习效果的提升.因此,教师在进行高中物理的实验教学时,应该对自己的教学方法进行创新,为学生营造良好的学习氛围,激发学生步骤操作的兴趣,引导学生对问题进行独立的思考,以此来提高实验教学的质量和效率.本文从改造实验教学、培养实验思维、增加课外实验这三个方面入手,阐述了高中物理实验教学策略.

高中物理教学;实验探究;学生