基于新课改下高中数学解答题解题规范的思考

赵昱

《文渊(高中版)》 2020年05期

深圳市光明区高级中学 广东 深圳 518100

本文主要说明了学生在规范解题过程中所面临的主要问题,根据问题指出了一系列规范学生解题步骤所实施的策略,从夯实语言、板书示范、例题讲解、解题训练等方面切入研究,以提高学生的解题能力,推动高中数学课堂教学的改革与发展.

新课程改革;数学教学;高中教育;解答题;规范过程