传统文化与小学语文课程有效融合分析

王佳

《文渊(高中版)》 2020年05期

吉林省榆树市培英小学校 吉林 榆树 130400

语文作为三大主科之一,会一直伴随着学生的学习生涯.因此对于每位同学来说都有着不同的意义.并且语文作为承载着中华传统文化的传承,是每个人在学习的道路过程中必修的科目,有着其本身不可取代的意义.语文最直接的体现是可以直观地传达传统文化中的内涵.传统文化与小学语文课程有效融合,可以在学生刚接触语文的情况下就打下良好的基础.

传统文化;小学语文;课程学习;有效融合;效果分析