初中语文文言文阅读教学策略分析

周敏

《文渊(高中版)》 2020年05期

江西省宜春市赤田学校 江西 宜春 336000

现代教育的发展,推动着初中语文文言文的发展,初中语文文言文在教育中占据着重要地位.文言文阅读能力的提高在一定程度上促进了学生语文成绩的提高,同样也是培养学生对古代文化兴趣的基础.然而,初中语文文言文阅读教学策略不是完美无缺的,仍存在许多亟待解决的问题,只注重成绩而忽视阅读能力的问题严重,将文言文阅读单纯的作为考试要求对学生一味灌输的现象一直存在.采用呆板似的教学策略往往容易丧失学生的学习兴趣,不利于教学的进一步进行,针对初中语文文言文阅读教学策略分析做了如下探讨.

初中语文;文言文阅读;教学策略分析