利用本土资源开展创造性游戏的基本路径分析

徐艳婷

《文渊(高中版)》 2020年05期

南昌市青山湖区第二幼儿园 江西 南昌 330000

幼儿教育教学阶段,培养幼儿创造性以及适应能力属于关键教学目标之一.游戏使促进幼儿自我成长的重要方法,所以,应重视对本土资源加以充分合理利用,开展创造性游戏,促使幼儿对生活世界做出进一步的深入理解,发展创造力的同时,促使幼儿健康全面成长发展.基于此,本文对利用本土资源开展创造性游戏的基本路径进行分析探讨.

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