探究创设初中物理生活化教学情境的策略

柯伟庆

《文渊(高中版)》 2020年04期

彭泽县教育考试中心

所谓生活化教学，即教学内容与实际生活经验的结合，其目的是使学生能够在现实生活中合理应用从教材中习得的知识。生活化教学有利于调动学生参与物理学习的热情，产生对物理知识的探索欲，探寻应用所学知识解决现实问题的方法，提高自身的综合素质。为了推进初中物理生活化教学，教师应当坚持以生为本的教学理念，了解学生在物理学习中的问题需求，在教学设计中融入生活内容，降低学生学习物理的难度，促使其树立学习自信。基于此，本篇文章对初中物理生活化教学情境的策略进行研究，以供参考。

初中物理；生活化情境；教学策略