高中数学教学运用问题导学法的实践思考

高乐彦

《文渊(高中版)》 2020年04期

中卫市海原县兴海中学 宁夏 海原 755200

在高中阶段，数学属于非常重要的学科，甚至于数学高考成绩的高低将直接影响乃是决定最终的总分成绩；随着高中数学知识的涉及面日益增大，知识量不断增加，许多学生根本无法把控好高中数学课程的学习。为切实推进高中数学课堂的高效率教学，在未来，各一线教师需要实施高效且科学的教学方法，比如问题导学法就值得推崇，一直以来，它在高中数学的课程教学中持续得到大家的推崇。本文将立足当下环境背景，重点围绕着“高中数学教学运用问题导学法的实践举措”展开科学论述。

高中数学；问题导学法；应用举措与方法