浅谈新课程理念下的高中数学课堂教学评价实践与思考

吴凌燕

《文渊(高中版)》 2020年04期

北海市北海中学

随着新课程改革的不断深入，教师对教学评价的认识也越来越高。在新课程理念下，课堂教学对学生评价的有效性提出了更高的要求，而数学课堂教学评价也应以促进学生的全面发展为出发点。课堂教学评价成为课堂教学中的一个重要环节，作为一名高中数学教师，在新的课堂评价理念指导下，我针对当前数学课堂教学中存在的一些问题作了认真思考并提出自己的建议。

新课程理念；高中数学；教学评价