小学体育耐久跑教学的有效策略研究

方志烽

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省乐平市接渡镇中心学校

基于新课程标准的背景之下，为了使得耐久跑的教学效果更加地优化，使学生的身体素质得以提升，进一步增强课堂教学的趣味性，教师就要优化教学策略，促使学生更好地进行学习。基于此，本文从“团队合作；树立目标；联系生活”三个方面入手，阐述了新课标下小学体育耐久跑教学的有效策略。

小学体育；耐久跑教学；有效策略