幼儿编程在科学活动中的运用研究

李湘君　张颂　王世征　田俊洁　何浩　全洪微

《文渊(小学版)》 2020年03期

天津聚乐空间教育信息咨询有限公司

进入到现代社会制度之下，我国积极主张教育改革和发展创新，从幼儿教育改革角度出发，将幼儿编程作为重点教学内容，完善幼儿自身的科学探究能力，已经取得了良好的成效。而将幼儿编程与幼儿教学进行紧密结合，也可以在信息化背景之下，为幼儿的健康成长提供重要的课程指导。因此，在幼儿教育改革过程中，结合当前发展实际，充分发挥幼儿编程在科学活动中的应用价值是十分重要且关键的。

幼儿教育；编程活动；科学探究；具体策略