中学历史教学培养学生家国情怀素养的实践研究

范亚卓

《文渊(小学版)》 2020年03期

吉林省公主岭市第七中学校

中华民族五千年以来有许多优秀的传统文化,”家国情怀”也是其中的一种,培养家国情怀对修身、齐家、治国都有非常重要的作用。新课程改革的推进,对家国情怀这一概念更加关注。本文将从家国情怀的历史渊源和现代发展出发,阐述家国情怀对初中历史教学的现实意义,进而根据教科书中关于家国情怀的内容从不同层次分析其培养目标,最终针对初中历史教学中家国情怀的培养提出有效的教学策略。

初中历史；教学策略；家国情怀