“不完美小孩”成长书：促进幼儿个别化学习的实践研究

郑莉

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省上饶市婺源县幼儿园

陈鹤琴先生曾经说过，我们要兴办幼儿教育，让幼儿在我们的教育之下拥有幸福的精神生活。幼儿园阶段正是一个人成长与学习知识的关键时期，其中幼儿园的教育非常重要。在教学改革不断深化的时代背景下，因地制宜的教学理念成为时下教育的热门话题。力求班级里不同性格、特点的幼儿实现共同进步。学前课堂是教育的开端，同时对于幼儿未来的学习、发展都有关键影响。常规教学中班级整体教学的效率不高，幼儿很难得到针对性的培养。个别化教学是提升教学针对性的有效方式，保障每个幼儿都能得到高质量的教育培养。教师要在日常教学与生活教育中投入更多爱心，让幼儿得到符合自己特点的培养，提升幼儿的幸福感，这样幼儿园的教育以及发展都逐渐走向正轨。

幼儿；个别化学习；教学设计要点；实施策略