小学语文整本书阅读教学设计探析

齐家冀

《文渊(中学版)》 2020年03期

邢台市信都区路罗镇中心学校杨庄完小

阅读能力是小学生的必备能力，所以小学语文教师要对学生的语文阅读能力培养予以高度重视。随着教育改革的不断深化，以往的有些教学观念已不再适用，需要进行适当的改革与创新。文章从实际教学情况出发，综合分析各种教学现状，指出了小学语文阅读教学中存在的一些问题，并针对这些问题提出了一些优化策略，以助力小学语文阅读课程教学效果和学生阅读水平的提高。

小学语文；整本书阅读；教学设计