探究新课标背景下的初中化学课堂教学

王俊涛

《文渊(中学版)》 2020年03期

新疆伊犁哈萨克自治州特克斯县第二中学

教育教学的变革，是一个不断迁移的过程，而新课程标准的影响力是十分明显的，只有关注学生在课堂中的变化，突出教学的特色，才能促使整体课堂教学的方向充满无限的生机。本文立足新课程标准的教学理念，优化和创新初中化学课堂教学的运行情况，科学化的进行安排和调整，赋予课堂新的内涵，能够真正创造性的进行资源的利用，促使课堂教学的思维更加活跃，这样才能帮助学生进行化学原理和现象的分析和解读，提高学生的认知能力，增强课堂教学的有效性。

新课标背景下；初中化学；课堂教学