谈小学数学教学中情境教学法的运用

黄慧卿

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省九江市柴桑区岷山乡中心小学

通过在小学课堂教学过程中应用情境教学法可以有效提高课堂教学质量，同时还可以帮助学生更加充分的理解教材中的数学知识，并有效将学生的注意力集中在课堂教学中，从而激发学生的问题意识及知识应用意识，为学生今后的成长与发展奠定良好基础。

小学数学；情境教学；数学教学